I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1/. Mục đích:

-   Xác định vai trò, trách nhiệm, quyền hạn của giáo viên chủ nhiệm lớp.

-   Những thuận lợi và khó khăn trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS.

-   Định hướng đổi mới nội dung, phương pháp công tác chủ nhiệm lớp và tăng cường năng lực làm công tác chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường.

-   Giúp cho giáo viên có điều kiện chia sẽ, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau trongcông tác chủ nhiệm lớp. Từ đó rút ra những bài học thiết thực, có giá trị để vận dụng vào thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, đáp ứng tốt những yêu cầu về đổi mới giáo dục hiện nay.

2/. Yêu cầu:

- Tất cả các giáo viên, giáo viên chủ nhiệm đều tham gia Hội thảo

- Các tổ trưởng chuyên môn tổ chức triển khai các nội dung Hội thảo tới GV-GVCN để thực hiện viết báo cáo đảm bảo các nội dung.

- Các GV- GVCN tham gia Hội thảo tích cực nghiên cứu tài liệu, thực hiện các nội dung để tham gia Hội thảo đạt kết quả cao  nhất.

II- BAN TỔ CHỨC HỘI THẢO

III. THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM

1/. Thời gian:

- Ngày 16/3/2017: Xây dựng kế hoạch

- Ngày 18/3/2017: triển khai kế hoạch đến toàn thể CB-GV-NV

- Từ ngày 19/3/2017 đến ngày 01/04/2017 GV  viết báo cáo Hội thảo theo phân công.

Ngày 03/4/2017 đến ngày 06/4/2017: GV nộp báo cáo qua địa chỉ mail của trường: thcshuongphong@gmail.com

- Ngày 07/4/2017: BTC chuẩn bị các nội dung cho Hội thảo

- Ngày 08/4/2017: Tổ chức Hội thảo cấp trường theo chủ đề:

“Công tác chủ nhiệm lớp với hoạt động học và tự học của học sinh đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh trung học”

2/ Địa điểm:

Phòng Hội đồng trường THCS Nguyễn Khoa Thuyên

IV/. NỘI DUNG HỘI THẢO:

1. Các giải pháp để xây dựng tập thể lớp vững mạnh.

2. Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc nâng cao chất lượng văn hóa và hạnh kiểm theo hướng hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

3. Công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh năng khiếu.

4. Nâng cao hiệu quả các hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh (ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp...)

5. Giáo dục kỹ năng sống (giao tiếp, lãnh đạo, thuyết trình, hùng biện, hợp tác, chia sẻ…) giúp học sinh tự tin hòa nhập và khẳng định bản thân.

6. Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, tăng cường vận dụng các kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

7. Công tác phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh trong việc bồi dưỡng kiến thức văn hóa và rèn luyện phẩm chất năng lực học sinh.

8. Vai trò của các tổ chức Đoàn thể trong việc nâng cao hoạt động học và tự học của học sinh đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.

V/. PHÂN CÔNG NỘI DUNG HỘI THẢO.

V/.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Thành lập Ban chỉ đạo Hội thảo phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.

- Trong quá trình thực hiện nếu có gì khó khăn vướng mắc đề nghị các đồng chí báo cáo với đồng chí Trưởng ban để chỉ đạo, điều chỉnh kế hoạch kịp thời.

- Trên đây là Kế hoạch tổ chức Hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp năm học 2016-2017 yêu cầu các bộ phận và các đ/c liên quan thực hiện nghiêm túc. 

  Nơi nhận:                                                                  HIỆU TRƯỞNG